Queridos (as) Responsáveis - mães, pais, avós, tias(os)... dos alunos da
creche.
Estamos vivendo uma situação delicada em âmbito mundial - a pandemia do
COVID-19 - que tem modificado o nosso modo de estar no mundo.
As rotinas familiares, e de trabalho de todos foram modificadas. As
rotinas das crianças, nossos alunos, também sofreram uma mudança grande.
Antes nossos alunos, estavam acostumados, ou ainda acostumando-se com o
ambiente escolar, com seus educadores e coleguinhas, com os espaços novos da
escola como, o parque, a biblioteca, os corredores para andar de motocas etc.
Adaptando-se a uma alimentação com sabor diferente do de casa.
Agora não estão frequentando a escola, mas sabemos que estão em casa
isoladas, sem poder brincar com os seus amigos, sem receber ou fazer visita aos
familiares. Sem experimentar e explorar novos cheiros, cores, sabores, objetos
etc. Então queremos propor que esse período seja o mais agradável e qualificado
possível tanto para as crianças como para os adultos que estão com elas nesse
período de isolamento social.
Para essa faixa etária que atendemos, não podemos oferecer atividades
online, atividades impressas, pois segundo o psicólogo Vygotsky, teórico que
baseia nossa concepção em educação, a criança aprende com a interação com os
objetos, com o mundo através da mediação de um parceiro mais experiente, seja
um adulto ou outra criança.
Vamos propor às famílias neste momento que possibilitem o brincar, o
interagir, o conhecer novas histórias, novas músicas e brincadeiras e até mesmo
relembrar as que já são conhecidas por vocês, resgatando assim um pouco da
nossa cultura, da nossa infância.
Não iremos sugerir aqui nada que fuja ou atrapalhe a rotina familiar,
pois sabemos que alguns familiares estão saindo para trabalhar normalmente e
que outros devem estar em home office. E porque acreditamos que a vida da
criança faz parte da vida real da casa e dos adultos.
Então, em todo tempo, e em todas as atividades que forem realizar junto
com a crianças, tenha um olhar atento a ela, olho no olho, na altura da
criança.
Crianças se expressam pela brincadeira, consegue criar narrativas,
se colocar no papel do outro, entender o mundo real através do imaginário.
Vamos brincar?
Procure observar as brincadeiras das crianças, ter momentos de
escuta, ter momentos de ócio (fazer nada também é bom), ter leveza, ter amor e
ter calma. Ações que este momento de isolamento necessita.
Com os bebês realize as trocas conversando sobre o que está fazendo,
sobre como é gostoso ficar limpinho (a). Na hora da alimentação converse sobre
os alimentos que foram preparados na papinha ou sopa. Tudo isso é aprendizagem,
e importante para o desenvolvimento da linguagem.
Com os maiorzinhos, que tal experimentar
mais do simples?
Fazer uma receita juntos.
Arrumar as camas.
Estender as roupas.
Organizar os brinquedos.
Fazer um piquenique na sala.
Uma cabana com lençol.
Correr.
Pular.
Dançar.
Cantar.
Inventar histórias.
Criar brincadeiras.
Dar banho nas bonecas;
Fazer da estante da sala um estacionamento de carrinhos;
Se tem uma caixa de papelão, transforme em um avião, carro,
caminhão.
Lembre-se que nas atividades de construção com sucata, ou
manipulação de outros materiais (quente, cortantes, tintas, etc) sempre é
necessário a supervisão de um adulto para que nenhum acidente aconteça.
E não esqueçam do momento do descanso, ele é importante para o
desenvolvimento também.
Vivências simples e cotidianas permitirão, naturalmente, muitas
aprendizagens!
Viva este momento e crie ótimas memórias em família!
Acompanhe mais informações nas nossas redes sociais.
Equipe Gestora
EMEB Regina Rocco Casa
1
Abril de 2020.
Queridos (as)
Responsáveis - mães, pais, avós, tias(os)...dos alunos da Pré-escola
Estamos vivendo uma situação delicada em âmbito mundial - a pandemia do
COVID-19 - que tem modificado o nosso modo de estar no mundo.
As rotinas familiares, e de trabalho de todos foram modificadas. As
rotinas das crianças, nossos alunos, também sofreram uma mudança grande.
Em tempos de distância, nossos pensamentos continuam tão próximos das
crianças. A cada instante, pensando nas atividades que estaríamos realizando
todos juntos, saudades das risadas, dos abraços, dos olhares e dos momentos com
a turma.
Assim se faz necessário buscar alternativas para a maioria das pessoas,
de uma maneira fácil e pontual para adquirirmos conhecimentos e desenvolver
habilidades importantes para nossa vida pessoal.
Entender esse momento é respeitar nossos sentimentos, nossas angústias,
e perceber que não temos o controle da situação pode gerar ansiedade.
Então queremos propor que esse período seja o mais agradável e
qualificado possível tanto para as crianças como para os adultos que estão com
elas nesse período de isolamento social.
Através do brincar a criança faz a leitura do mundo e aprende a lidar
com ele, para o psicólogo Vygotsky, a brincadeira traz vantagens sociais,
cognitivas e afetivas.
Em breve, encaminharemos propostas de práticas de experiências e
brincadeiras, que ajudarão as crianças a desenvolverem seus saberes conforme
redes sociais informadas ao final desta carta.
Não iremos propor aqui nada que fuja ou atrapalhe a rotina familiar,
pois sabemos que alguns familiares estão saindo para trabalhar normalmente e
que outros devem estar em Home Office. E porque acreditamos que a vida da
criança faz parte da vida real da casa e dos adultos.
Então, em todo tempo, e em todas as atividades que forem realizar junto
com a crianças, tenha um olhar atento a ela, olho no olho, na altura da
criança.
Crianças se expressam pela brincadeira, consegue criar narrativas,
se colocar no papel do outro, entender o mundo real através do imaginário.
Vamos brincar?
Procure observar as brincadeiras das crianças, ter momentos de
escuta, ter momentos de ócio (fazer nada também é bom), ter leveza, ter amor e
ter calma. Ações que este momento de isolamento necessita.
É um momento de sentir, de deixar aflorar os sentimentos das crianças,
aproveitar para brincar.
Trazer as crianças para a vida em casa também podem ajudar, ensinando-os
atividades que colaborem com a organização e limpeza da casa é uma boa
oportunidade de trabalhar questões como colaboração e organização, reafirmando
que nesse momento todos estão trabalhando juntos para o benefício do TODO.
Que tal experimentar mais do simples?
Fazer uma receita juntos.
Arrumar as camas.
Estender as roupas.
Organizar os brinquedos.
Fazer um piquenique na sala.
Uma cabana com lençol.
Correr.
Pular.
Dançar.
Cantar.
Inventar histórias.
Criar brincadeiras.
Dar banho nas bonecas;
Fazer da estante da sala um estacionamento de carrinhos;
Se tem uma caixa de papelão, transforme em um avião, carro,
caminhão.
Lembre-se que nas atividades de construção com sucata, ou
manipulação de outros materiais (quente, cortantes, tintas, etc) sempre é
necessário à supervisão de um adulto para que nenhum acidente aconteça.
E não esqueçam do momento do descanso, ele é importante para o
desenvolvimento também.
Vivências simples e cotidianas permitirão, naturalmente, muitas
aprendizagens!
Viva este momento e crie ótimas memórias em família!
Acompanhe mais informações nas nossas redes sociais.
Equipe Gestora
EMEB Regina Rocco Casa
1
Abril de 2020.
